关于开展第三批市级骨干教师评选活动的通知
日期:2017-05-02 14:52:46  发布人:admin  浏览量:93

 

 

 

 

 

关于开展第三批市级骨干教师评选活动的通  

 

各县区(管理区)教育局、市直教育单位:

为切实加强中小学教师队伍建设,引导全市广大教师爱岗敬业,积极投身课堂教学改革,全面提高基础教育办学质量。根据《永州市中小学骨干教师评选与管理暂行办法》(永教通〔2011〕55号),决定开展第三批市级骨干教师评选活动,现将有关事项通知如下:

一、组织领导

成立市级骨干教师评选领导小组,蒋俊林同志任组长,王亚春、滕永兴、何宁、李谋韬、刘安球、陈泽利、任福、杨兰荣同志任副组长。领导小组下设市级骨干教师评选办公室和专家评审小组,办公室设市教育局教师工作科,专家评审小组设市教师发展中心。

各县区(管理区)教育行政部门成立相应的机构。

二、指导思想

坚持师德第一,教学与育人并重,突出先进性和示范性。 

三、参评对象、评选名额、评选方式及参评名额分配

1.参评对象

近三年被认定的县区级骨干教师、学科带头人、名师,以及工作业绩特别突出的教师。

2.评选名额

第三批市级骨干教师评选名额不超过200人。

考虑到中职专业过于繁多分散,故采取统筹安排,分批次进行。本次评选学科领域为语数外及理工农医;下次评选学科领域为语数外及文史经管哲法。

3.评选方式

以全市为单位,实行差额遴选。

4.参评名额分配

200人为基数,按1:2的比例分配参评名额。其中,幼儿教师不超过 20 人、小学教师不超过 110 人、初中教师不超过100 人、高中教师不超过 150 人、中职教师不超过20人。

各县区(管理区)参评名额见附件1。

四、申报推荐与评审

(一)申报推荐

1.个人申报。学校广泛宣传,鼓励达到《永州市中小学骨干教师评选与管理暂行办法》规定及此次参评条件的教师申报。申报教师依据文件要求,准备相应参评材料。

2.学校考评。学校成立专门的考核小组,对申报教师进行考评。考评内容包括:师德师风、教学业绩和申报参评材料的真实性。要召开全校教师大会或年级组、学科组大会,开展教师民主评议活动。师德师风出现以下问题,一律不得推荐:

①有家养家教行为。

②有体罚或变相体罚学生行为。

③有向学生销售或变相销售图书资料行为。

④受到党纪政纪处分或刑事处罚。

⑤教育专业培训学时数没有达到教育部规定要求。

根据考评和民主测评结果,确定推荐人选。

3.学校公示。学校公示推荐人选,公示结束后,对推荐教师签具推荐意见,对已审核的申报参评材料签具审核意见。然后,汇总上报县区(管理区)教育局。

(二)县区(管理区)材料复审

1.县区(管理区)教育局将学校推荐的申报对象及资料分学段、学科汇总,组织评审小组对材料进行复审。材料复审的重点是教学业绩的认定与材料真实性。材料真实、师德师风合格的前提下,以教学业绩做为主要依据,在规定的参评名额内初定上报名单。

市直教育单位申报教师由所在单位考评和复审,签具意见,在规定名额内直接报市参加市级评审。

2.县区(管理区)教育局及市直教育单位应认真核实材料原件的真实性,并在拟交证书材料的复印件上签具认定相关意见(此次材料中的各项证书等,只交复印件)。

3.名单初定后,进行网上公示,公示期3天。公示无异议,上报市教育局参加市级评审。

(三)市级评审

市级评审分二部分,一是材料评审,二是现场测评。其中材料评审占50分,现场测评占50分。

1.材料评审(50分)

①市教师发展中心对县区(管理区)教育局、市直单位上报名单和材料分学段、学科汇总。

②市级骨干教师评选办公室指导市教师发展中心建立专家评委库。

③随机抽取评委组建专家评审小组,对上报材料进行评审。其中,师德师风占10分,教学业绩占30分,教学视频(本学期实录)占10分。

2.现场测评(50分)

利用教师培训,组织专家评审小组对参评人员进行现场测评,主要测评其基础素养和通用教学技能。

测评内容包括:现场论文写作、信息技术应用(备课能力)和学科知识考试。其中论文写作占10分、信息技术应用(备课)占10分,学科知识考试占30分。

3.材料评审与现场测评两项分值汇总,报市级骨干教师评选办公室。

4.市级骨干教师评选办公室分学段、学科提出划线意见,报市级骨干教师评选领导小组审议,确定初步入围名单。

5.确定初步入围名单后,进行网上公示。公示5个工作日。

6.公示无异议,行文确定。

五、评审材料要求

评审材料包括:申报表、近五年师德师风情况汇总表及其佐证材料、近五年教学业绩状况表、教学视频(要求是本学期教学实录,视频中不得显示其单位和本人姓名)。

申报表、近五年师德师风情况汇总表及其佐证材料、近五年教学业绩状况表等材料一律用70克A4纸打印或复印并装订成册。教学视频制成U盘用信封单人封装(信封上注明县区、工作单位、参评学科及姓名)。

六、评选工作要求

1.切实加强领导。市级骨干教师评选是实施“名师工程”一项基础性工作,各县区教育局和学校务必高度重视。要坚持公开公平公正的基本原则,广泛发动具备申报条件的教师申报,充分发挥本次活动的导向功能,激发广大教师教书育人的积极性。

2.要严肃评选纪律,严格操作程序,实行评选举报查处制度。各县区(管理区)教育行政部门和市直教育单位,要设立举报信箱、电子邮箱,畅通举报渠道。市级骨干教师评选举报电话为:8211008。

3.实行评选责任追究制度。学校对推荐教师的师德师风负责,学校和县区(管理区)教育行政部门对材料的真实性负责。在评选组织过程中出现重大舞弊或失职事件,一经查实,将责成有关单位主要负责人做出深刻检讨,通报全市,并视情节轻重按有关规定进行处理。

4.各县区(管理区)教育局、市直教育单位务必于2017年3月6日前完成第三批市骨干教师申报材料复审,并于3月10日前将参评人员汇总表、参评材料连同材料清单报送至市教师发展中心。3月10日后将分批次安排市级评审现场测评。

附件:1.永州市第三批骨干教师申报名额分配表

      2.永州市第三批骨干教师评选材料清单

3.永州市第三批骨干教师评选申报表

      4.永州市第三批骨干教师评选师德师风情况汇总表

      5.永州市第三批骨干教师评选教学业绩状况表

6.永州市第三批骨干教师评选民主评议表

7.永州市第三批骨干教师参评人员汇总表

 

                                   永州市教育局

                            二〇一七年二月二十二日


附件1:

 

永州市第三批骨干教师申报名额表

 

 

幼儿园

小学

初中

高中(中职)

小 计

市直教育单位

2

3

8

40

53

冷水滩区

1

12

5

12

30

零陵区

2

10

5

12

29

祁阳县

2

10

10

28

50

东安县

2

15

10

15

42

双牌县

1

5

4

5

15

宁远县

2

6

10

12

30

新田县

1

8

8

10

27

蓝山县

1

12

5

6

24

道县

1

10

19

10

40

江华县

2

8

6

15

31

江永县

1

8

6

5

20

金洞

1

2

3

 

6

回龙圩

1

1

1

 

3

合计

20

110

100

170

400


附件2

 

永州市第三批骨干教师评选材料清单

 

1.永州市第三批骨干教师评选申报表

2.永州市第三批骨干教师评选师德师风情况汇总表

3.永州市第三批骨干教师评选教学业绩状况表

4.永州市第三批骨干教师评选民主评议表

5.教学视频名称

6.相关佐证材料

 

 

说明:

1.以上所有表格及材料需选送学校、教育行政部门审验盖章(不含佐证材料原件)。

2.教学业绩以近三年材料为主。

3.第一、二、三、四项材料要求用60k以上规格(A4)纸制做,装订成册后与第五、六项材料一起用资料袋活性封装,袋面贴上材料清单。

 

 

 

 

 

 

附件3:

 

永州市第批骨干教师评选申报表

 

姓    名

 

  

 

出生年月

 

相片

籍    贯

 

  

 

政治面貌

 

行政职务

 

普通话等级

 

计算机等级

 

参加工作时间

 

任教学段

 

任教学科

 

职   称

 

毕业院校

 

所学专业

 

教师资格证层次

 

教师资格证编号

 

工作单位

 

近五年考核情况

 

近五年教学工作情况

学年及学期

周课时量

任教学科

学生数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

近五年教育教学研究情况

学年及学期

担任班主任情况

课题研究

教研活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

近五年参加继续教育情况

培训起止时间

培训项目/学科

培训地点

培训学时

是否优秀学员

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主讲公开课情况

开课日期

课程内容(年级、科目)

教学研究目的

开课范围(市、县、校、人数)

成绩及效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

何年何月何地受何奖励/处分

 

符合破格申报条件的请注明具体条件,并提供佐证材料 

 

发表论文、论著情况

 

本人总结

(包括思想政治表现、履行职责的表现、教育教学教研能力及突出贡献等)

 

学校意见:

 

 

 

 

负责人签名:          (盖章)             年   月   日

县(区)教育局意见:

 

 

 

 

负责人签名:          (盖章)             年   月   日

评选委员会意见:

 

 

 

 

 

 

负责人签名:          (盖章)             年   月   日

 

 

市教育局意见:

 

 

 

 

 

 

负责人签名:          (盖章)             年   月   日


附件4:

永州市第批骨干教师评选师德师风情况汇总表(近五年)

县区(管理区)                 学校(单位)____________     被考核人姓名______     ___

依法执教、廉洁从教,无违纪违规行为等情况

 

关爱学生、充分发挥学科德育功能,落实德育优先等情况

 

严谨治学,团结协作、为人师表等情况

 

充分发挥家庭、社会育人功能等情况

 

社会影响力,媒体报道、参加公益组织或活动等情况

 

师德师风获表彰奖励情况

 

      注:学校填写相关情况,佐证材料制成复印件附后,县区审核材料真实性并签章。

附件5:

永州市第批骨干教师评选教学业绩状况表(近五年)

县区(管理区)                学校(单位)________   被考核人姓名______    ___  

 

2011学年度

2012学年度

2013学年度

2014学年度

2015学年度

工作量

课时量

 

 

 

 

 

听课评课量

 

 

 

 

 

公开课数量

 

 

 

 

 

教研能力

专著或编著

 

 

 

 

 

课题研究

 

 

 

 

 

教学论文

 

 

 

 

 

引领示范

继续教育学分

 

 

 

 

 

指导教师

 

 

 

 

 

学术交流

 

 

 

 

 

教学业绩

业务竞赛 

 

 

 

 

 

指导学生

 

 

 

 

 

教学成绩

 

 

 

 

 

其它综合奖励

 

注:1.学校填写相关情况,佐证材料制成复印件附后,县区审核材料真实性并签章。2.教学成绩指每学年最为重要的一次考试成绩,毕业年级以学业水平考试成绩为准,肄业年级以县区统测为准(幼教除外)。3.教学成绩要标注县区排名或学校排名数据。


附件6:

永州市第三批骨干教师评选民主评议表

单位:          被测评人:       测评时间:          

评议内容

评议等级

备注

优秀

 

良好

 

合格

 

不合格

 

思想政治表现

师风师德

 

 

 

 

 

个人素质

 

 

 

 

 

工作责任心

与教学态度

 

 

 

 

 

工作能力

 

 

 

 

 

关心学生

 

 

 

 

 

教学效果

 

 

 

 

 

 

备注:无记名测评,随机抽取本校教师不低于10人填报。在相应栏目打“√”。

 

 

附件7:

永州市第三批骨干教师候选人员汇总表

县区:             填报责任人:            填报日期:

序号

姓名

性别

年龄

教龄

工作单位

电话

参评学科

参评学段

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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